性别异常学习经验减少职业性隔离

by Maik Hamjediers

妇女和男子在不同职业中工作此类性别隔离是大多数国家劳动力市场的一个突出特征,在过去20年中一直相对稳定,此前曾有一段时间妇女移位男性为主。职业性隔离使男女不同适合各种职业的陈规定型观念永久化。隔离是职业中性别不平等的基础,如两性工资差距

在许多国家,主动消除职业性隔离,吸引妇女投身数值以男性为主的职业。突出例子包括此类举措sciGirls连接,女校暑期科技工程数学年度女孩节德国此类课程为女学生提供与在这些领域工作的妇女相遇的机会,建立她们的技能和自信心并最终鼓励她们追求男性主导的领域职业对比之下,相似的异性学习经验课程很少见于男子,尽管男子不愿加入以女性为主的职业传统上以男性为主的蓝领职业就业机会萎缩,社会服务部门对工人的需求增加,对男子的漠不关心变得日益重要。提高男子对此类职业的兴趣,可行的选择可以是建立新程序,让男子接触非典型学习经验

评估这类程序是否有效减少职业性隔离比较困难,因为男子参与非典型学习经历与随后职业选择之间的关联可能基于应答者偏向,部分男子渴望以女性为主的职业并寻找非性别学习经验为生回答这类程序是否有效的问题时,我们需要随机参加非典型学习经验程序以评估男性非典型学习经验是否影响其随后加入以女性为主职业的可能性。

新手文章内容18新利在线网址展示式实验分析德国民役数据 社会化部门替代强制兵役男子参加9个月并服务于疗养院、育儿院、医院或福利组织2011年停机模拟实验,先生组男性在民服期间接触性别异常学习经验,后生组因不必服务而不必接触异常性别经验

那么,我做了什么?跨出生年份参保率趋势与男性首份工作以女性为主职业概率趋势对比(基于1%人口的德国微博和德国社会安全保险注册数据)。主发现描述如下 从文章略微调整图蓝线表示参军率,红线显示男子进入以女性为主职业的方式与停止服民役同时下降平均说来,19%的1990年以前出生组参加民事服务,10.7%的男子进入以女性为主的职业。中止后,只有8.2%的男子进入以女性为主的职业,显示下降2.5百分点(按年龄和教育程度调整)。效果达9 200名男子因文职服务中止而缺产于以女性为主的职业

这表明文职部门内性别异常学习经验确实影响到男子的职业选择。民役中断后,较少男子进入以女性为主的职业研究文章中,我提供证据排除对观察模式的替代解释,我还引用民工参赛者调查补充数据分析支持主发现并推荐文职部门所学技能,提高社会觉悟是促使男子从事早期教育职业、社会工作或服务后老年护理的基本机制。

取出主机是什么第一,分析提供因果证据说明性别异常学习经验程序可促进男子进入以女性为主的职业诚然,一些男子报告民工没有改变职业期望,因为女性为主职业平均低工资持续成为她们的障碍。对于那些不通过类似职业利用性别异常学习经验者来说,学习经验带来一些机会成本(因为他们放弃获取技能的机会,有利于替代职业选择)。然而,非典型学习经验课程可鼓励男子更频繁地加入以女性为主的职业,这一事实也可能会提高各自职业的工资,因为这些课程与这些职业性别化文化变值相对应。因此,性别异常学习经验课程不应仅限于妇女。

研究还启发讨论美法强制社区服务强制社区服务以德文服务提供的证据为基础,不仅可促进公民参与,还可能产生反职业性隔离的积极副作用。在民役中,参军并非基于违反性别规范,而是基于拒绝服兵役。将性别异常学习经验纳入其他项目强制社区服务中可避免引起对性别问题的注意,否则这些问题可能阻止男子探索以女性为主的职业。

Maik Hamjediers是Humboldt-UniversitätZu柏林社会科学系研究助理和博士候选研究侧重于劳动力市场和家庭的性别不平等和量化方法著作发布欧洲社会学审查,工作职业社会科学.